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儿童2号站代理健康-聋儿如何正确使用助听器?

【主管Q:2347-660】 2号站代理聋儿选配好了合适的助听器后,家长应向助听器专业人员或2号站代理学家详细了解聋儿2号站代理损失的特征及助听器的调节,助听器各个开关的功能,对聋儿的2号站代理特征及助听器应放大的度数做到心中有数,在每天的教学游戏活动中,应经常留意观察聋儿的助听器是否处于一个较佳的状态。有时聋儿助听器的音量控制旋钮常因聋儿拨动而改变,这时应及时帮助聋儿进行调整。

聋儿助听器需要经常性检查

聋儿助听器的经常性检查是康复过程中必不可少的内容。聋儿起床后,佩戴助听器以前,都应将助听器检查一下,是否处于良好的工作状态,许多专家将这一工作称之为助听器“晨检”。因为聋儿的康复是一项抢救性工作,特别在聋幼儿时期,每天良好的听觉言语康复训练,对聋儿今后的全面康复与发展具有不可估量的意义。

助听器工作状态的简便自测法:一般将助听器的音量稍开大,将耳塞或耳模放入空握的手掌中,助听器即会鸣,发出一种啸叫声,如果啸叫声是持续、不间断的清脆声音,一般助听器的工作是正常的,电池是充足的。助听器除了每天早上的例行检查外,每隔一周或10天,还应由家长换上大人的耳塞监听检查以下。因为助听器会出现一种故障,当音量开到最小时也会出现较小的啸叫声,粗看一下,往往误认为助听器是好的,但试听一下,就会发现助听器全是啸叫声,而无法正常放大言语声,这时助听器就应及时送专业人员检修。

使用助听器同时要配合其他训练

  使用助听器并逐步使其养成爱护和保养助听器的良好习惯,并配合家庭中的康复教育内容,如听觉训练,让聋儿察觉声音的有无,可利用助听器的开关来进行。让聋儿知道只有打开助听器,他才能听到、听清楚声音,这样他以后自己戴助听器时就不会忘记将开关打开。对于这种习惯的培养,不同年龄及不同2号站代理损失的聋儿需要不同的时间。总之,家长需要较长时间的耐心帮助才会养成。在聋儿康复的过程中,常见不少聋儿遇到助听器故障或没有电池时,急得直哭,这时可以说助听器对他的帮助体现得最为具体、明显。聋儿已经养成了一个没有胁听器听不到声音,他是无法适应这个社会的良好习惯,应该说这是聋儿康复的可喜成绩。

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