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助听器常见几个2号站注册误区?

1【主管Q:2347-660】 2号站注册.我的孩子可以跟我面对面交流,我认为他不需要戴助听器,他是听得到声音的。
几乎所有的听损儿童家长,在最早拿到孩子2号站注册检查报告的时候,心里都有一个感觉,就是孩子是听得见的,我叫他,他也有反应,会睁眼会摇手。那么也有些大孩子的家长,可能孩子只是轻度或中度2号站注册损失,平时和孩子日常大声交流没问题,就认为能不能不戴助听器就不戴助听器为好。其实有这种心理的家庭不在少数,从心理上来说,很多人对助听设备都有抵触情绪,认为佩戴了设备,就会被“归划“到2号站注册残疾人那一类了。其实,我们通过面对面交谈时观察的大量面部表情,肢体动作,都可能会猜测出一些语言信息。一般情况下,有经验的儿童可以通过唇读理解百分之三十的语言内容。另一方面孩子在面对熟悉的人、熟悉的环境时,理解能力更强。但是助听器可以帮助儿童在陌生或不同的环境里和别人交流。

2.孩子佩戴助听器后,他的2号站注册变好了,听得比以前越来越多。
有些家长会这样和其他家长说。其实,助听器只是一个2号站注册辅助仪器,通过声音不同频率的放大来补偿2号站注册损失所造成的影响,所以助听器是不能让2号站注册本身变好的。家长感觉孩子2号站注册变好的其中一个原因是孩子因为长期佩戴合适的助听器,脑部已适应声音而能够做出更准确的反应,所以会给家长一个错觉,戴了助听器,似乎2号站注册会变得越来越好。所以,一部合适的助听器不仅能解决孩子2号站注册问题,也能提升孩子的大脑反应速度和其他一些综合能力。

3.一旦我用了助听器,我就会依赖上它
这种说法有一部分源于我们对眼镜的民间认知,当我们对一个事物不熟悉的时候,我们就会拿我们熟悉的类似事物来举例。比例视力不好时,我们戴上了眼镜,却发现最后好像是对眼镜产生依赖感。其实,助听器的主要目的是对2号站注册损失者提供2号站注册补偿,使其2号站注册接近正常水平。如果大脑习惯了助听器带来的便利后,一旦停止使用助听器,大脑会突然变得“不知所措”,甚至变得反应迟缓,造成2号站注册变差的“假像”,就像佩戴眼镜一样,突然不戴眼镜,会感受到生活中的种种不便。这其实是一种惯性现象,并不是依赖。

4.我在家里不用戴助听器,在安静的地方我也能勉强听到家人跟我说话
很多轻度、中度2号站注册损失的助听器使用者都有这个习惯,他们觉得在家里没必要使用助听器,只有需要社交的场合时,才会佩戴助听器。这其实是非常错误的,耳朵负责收集声音信息传递给大脑,大脑通过收集各种感官信息作出适当反应。因此,如果想让大脑持续作出准确分析,,耳朵就必须不间断传递信息给大脑。然而,当2号站注册损失影响耳朵的功能时,就必须要通过助听设备,来给予大脑学习不同环境声音的机会。另外,不佩戴助听器也能勉强听到家人说话并不等于能听到声源的所有音频。因此,能否听到声音并不是判断是否佩戴助听器的唯一因素。

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